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“……你是——徐永晋？真的是你吗？”
“是我啊，周老师，我在部队里一直想着您呢！”
“天哪，都这么高了，老师从来都没忘记你们这些孩子。”
站在徐永晋身后的那位老师，就是徐永晋在高中时候的班主任。突然的相逢，让徐永晋和周老师都有些措手不及，他（她）们没想到会在这里再次见面。
徐永晋猛地挺直了身子，朝周老师行了个标准军礼。
“不用行礼，不用行礼……哎呀，想不到我的学生已经这么高了。”矮胖的周老师长吁口气，爱怜地看着徐永晋。
徐永晋将手放下来，问道：“周老师，我听说您不调到浔阳二中当教导主任去了？原本想趁这次假期去二中看望老师您的，没想到今天在这里遇到您了。”
看着曾经让自己得意的学生站在面前，周老师笑的合不拢嘴：“又调回来啦，这里更需要人，老师被张校长调了回来。对了，我听几个学生说，你在美索不达米亚，战争打完回来了？”
“回是回来了，可战争并没有打完。这次是部队给了探亲假，过两天就要回去。”
“还要上战场？”周老师的笑容渐渐收了起来。
“有可能。”徐永晋点了下头：“部队不过是归国暂时休整，前线要是需要的话，作为主力部队，我们师还会上去。”
“都四年了，这战争什么时候才是个尽头？你们班同学中，男生体质好点的，连学业也没学完，大都当兵去了。三年下来，高明死了，张小波残疾了，赵江森吓成了神经病，我的学生就这样被消灭了，国家又有多少年轻人战死在国外？其他国家年轻人又无谓死了多少人啊！可这场战争还没有结束，还要进行下去，难道要把所有年轻人都送进地狱，这才满意吗？”周老师脸色很不好看，呼吸也有些急促。
这话当然不是指责徐永晋，可徐永晋却觉得自己脸上有些挂不住。他就是在这场战争中杀了不少“其他国家年轻人”，听周老师的意思，这场战争是年轻人的屠宰场，而他徐永晋，就是屠宰场里的屠夫了。
徐永晋严肃地说道：“没有办法，老师，我们也没有办法。既然同盟国要破坏世界秩序，他们要当地球主人，我们不反抗，总有一天他们会打到我们领土上来。到时候再想反抗，那就晚了，就算胜利，我们也要牺牲不少老百姓，更别提财产损失了。所以只要同盟国想要将战争进行一天，我们也只能奉陪他们一天。”
周老师很是奇怪看着徐永晋，好象面前站着的年轻人，不是他记忆中的人了。周老师微微摇摇头，很有些责备的意思：“小徐啊，我记得你是很有头脑，有主见，不盲从别人的人啊，我想象不到，你现在看问题怎么这么肤浅呢？”
徐永晋茫然看着他的班主任，不知班主任为什么说他肤浅。
周老师激动地说道：“战争是世界上最可怕的事情，他毁灭生命，摧毁人类文明，阿房宫毁于战火，无数的书籍在战火中变成灰烬，曾经的富饶地区只要一场战争，就能变成世界上最荒芜地方，哪一场战争不死很多人？年轻人战死沙场，妇孺老幼被饿死，我们是文明人，应该相信任何事情都可以通过谈判解决，怎么能动不动就使用武力？”
“我知道，在前线这种事情我看的更多，死人和贫穷，罪恶与泯灭，这些是每天都要看到的。可正因为看到战争让国外那些国家千里荒芜，才更应该为了预防我们中国重蹈别国悲惨命运，用战争来终结战争。彻底将同盟国打趴下来。”
“这不过是强辩，小徐你仔细想想，把同盟国打趴了，就能让世界上再也不发生战争？”
“……”
徐永晋无法回答周老师这个问题。从他所学的历史中，自从有了人类，世界上就存在了战争，历史上所有的强国都是靠战争打出大片土地，欧洲的希腊、古罗马、亚历山大帝国，西班牙、大英帝国、法兰西、现在的德国，哪一个不是因为战争而兴起，又因为更强的敌手走向衰弱，甚至毁灭？现在德国人之所以挑起战争，那是因为英国这个曾经的世界第一帝国，已经成了空架子，德国人想要将英国人手中殖民地争抢过去。至于强大的中国，中国当然不是那些帝国主义国家，强大的中国只希望看到世界各国都取得完全独立，拥有自己全部的主权，各国人民不受殖民国家压迫而已。一般来说，为了这个目标，中国历来采用外交周旋，只有这次鉴于德国佬野心太大，才不得不动用武力（徐永晋忘记了菲律宾，当然，菲律宾战争那是因为当地华人受到攻击，为了保护本民族子民利益，中国不得不战，就算有人提菲律宾，徐永晋也认为这场战争打的极为应该。）。不过世间事很难下定义，不能说消灭了同盟国，这世界就不会有战争，要知道，老牌殖民帝国——大英帝国——在世界各地拥有无数的殖民地，让这些殖民地完全独立吗？英国人可没那么慷慨。说不定到时候英国人又会对支持殖民地独立的中国人开火也没准。
真要这样，打完了同盟国，协约国内部说不定还要打一仗，就算英国失败了，这世界上又不知道会冒出别的什么国家与中国为敌，如美国。战争将旷日持久打下去，永远都看不到彻底消灭战争的希望。
徐永晋老实地回答：“我看不到那么远，我只知道，如果我们不打仗，德国人将在击败俄罗斯后，很可能陈兵我国边境。我们随时都有和德国人开战的可能，那时侯什么时候打，有多少敌人跟我们交战，这全由德国人决定，要是这样，我们将付出极为惨重代价。为了避免家人遭遇战火，我们只能将苗头扼杀在摇篮中。”
周老师盯着徐永晋的眼睛：“这是你自己想法吗？”
“……算是吧。”
周老师摇摇头：“将可能的战火扼杀在摇篮中……这样的话是那些政客和激进分子才会说的，老师相信自己的学生还没冲动到这种地步。”
“那周老师您是怎么看这场战争的？”
“陪老师走走吧，我们边走边聊。你离开学校将近四年了，这次回来也应该好好看看曾经读书的地方。”
徐永晋默不作声点了下头，跟在周老师身侧，漫步在校园中。
“先不说战争的本质是邪恶的，他要毁灭一切，就这场战争而言，老师以为，这是欧洲那些国家在狗咬狗，我们根本不用参与进去。陈兵中国边境？从德国将军队调到中国来，有那么容易吗？中国历来和德国保持友好关系，他们又怎么可能对我们动武？……”
“我们参加这样的战争，对中国有什么好处？大量年轻有为，风华正茂的年轻人在战争中死去，或者成了残疾人，这些都是国家未来的栋梁啊！国家耗费大笔金钱，将国库掏空，问百姓借债，就算取得战争胜利，我们又能得到什么好处？一场战争，将德国打的经济彻底崩溃，你就算让他赔偿，他又能拿出多少钱来？不合算啊！到美索不达米亚去解放受劳役的当地百姓？当地百姓要想摆脱劳役，只能是他们自己起来斗争，怎么能靠别人施舍？美索不达米亚距离中国那么遥远，我实在看不出一场战争过后，那边得到了解放，却毁灭了家园。对当地人来说，是福还是祸，这只有他们自己明白。给予他们民主自由吗？谁知道民主自由他们是否愿意接受？”
周老师站住望着那些掉落了叶子的树，叹了口气，眼里充满了哀伤：“就算美索不达米亚得到了解放，当地人不再受到别人欺压，可是我的那些可爱的学生却再也回不来了，他们都还年轻，还是孩子啊，那么优秀的人，为了别的国家，倒在异国他乡，这真是造孽……”
“老师，我们是为国家而战，就是死，也是光荣的。”
“你错了，战争是国家之间事情，是那些政客为了自己利益才会进行肮脏的战争。一个有理智的人，不应该投入战争的。你们是好孩子，可是你们的对手呢？他们也是一个个善良的人啊！他们也有妻儿老小，他们也想将生活过的更舒适些，这些想法难道和我们不一样吗？你说说看，你和他们又什么仇恨？战争是让无辜的士兵为了国家——或者说那些政客、大商人、企业主——私利做出牺牲，用爱国主义来蛊惑年轻人……所谓爱国主义，不外是一件遮盖肮脏私利的美丽外衣罢了。人的一生只有一次，命运要靠自己把握，不能别人怎么说，自己怎么做啊。”
周老师当过徐永晋班主任，和徐永晋说起话来，自然当他还是自己那思想永远不成熟的学生，做老师的要传道受业解惑，要带领学生朝正道上走。看着自己的学生一个个兴高采烈去当兵，周老师心急如焚，得知自己的学生在战场上战死、负伤，周老师又痛恨这场战争，不光是现在进行的战争，她将所有战争都归入邪恶范畴内。今天曾经的得意学生回来了，有人听自己讲话，周老师自然将自己想法一股脑灌输过去。就好象自己还在教室里，而徐永晋还是她的学生，正坐在课桌前认真听课。做老师的语气方面当然不会太重视，但认为自己的谆谆教诲总是为了学生好。
徐永晋认为老师的话有些过激，将爱国主义斥之为“遮盖肮脏私利的美丽外衣”，更让徐永晋无法接受，难道就看着德国人一步步走到中国边境，然后登堂入室闯进来杀人吗？或者就算是杀中国人，反正不关自己事情，自己躲在安全地方冷眼旁观？等全中国都让人家占了，为了活命，像狗一样摇着尾巴，欢迎强盗当了中国的主子？这自然是徐永晋无法接受的。
可老师的话，有些又有一定的道理。“他们也是一个个善良的人啊！他们也有妻儿老小，他们也想将生活过的更舒适些，这些想法难道和我们不一样吗？”这句话久久回荡在徐永晋脑海中，他又想起自己第一次战斗时，打死的那个土耳其人的脸了，那张惊恐的脸上，写满了对死亡的恐惧，对生的向往，他的家中也有亲戚朋友日夜等着他回去，可该死的战争，却让他再也