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不怎么富裕的郊区农家，在秋冬时节会送上精心挑选的金黄色大南瓜。
特意用食用油擦得光亮，再拿彩带绑上个花结。
不收？反而伤了他们的心，让他们害怕自己礼意不够，担心小孩在学校被穿小鞋，呆在家里惶惶不安。
收了？良心过意不去，咱真不贪图那个南瓜，最后都是送给娘家亲戚吃的。
事实上家长送不送礼都一样，套用四表姐的话来说——“都快被家长烦死了！”
可不是嘛，不识趣的家长直接在学校送礼。这是不能收的，收下一箱水果也是立刻分给其他老师吃，若是扛回家还嫌累着肩膀。等家里堆了一堆，又得打电话叫亲戚来拿，但亲戚们都不差这点水果钱，就算处于择业期的梨木也会再三推诿，因此她总是得想法子在果子烂掉之前送出去。
平南小学也有送礼的情况，不过平南送礼的父母很少，暂时还很难养成送礼风气，没有迫于心理压力“被迫”送礼的情况发生。天芒小学是贵族学校，估计送礼的人就多了，至少梨木知道姑姑每年都给老师送两三次礼。
——还是贫穷好啊，贫富差距较小，过得拮据却很幸福。
就在梨木这么想的时候，右边桌子传来了奇怪的碎碎念。他扭头看过去，只见一个高高瘦瘦的学生平握双拳，像极了大胜男所练的军体拳的“第一套第一式”！
——好像是叫做“弓步冲拳式”吧？
因为只是再胜男练功时偶尔翻翻那本书，梨木不是很确定这招的名字。总之出招就是右拳从腰间猛力向前旋转冲出，这时拳心向下，同时左拳收于腰际，左脚向前踏步。
不过这位高高瘦瘦的兄弟此时采用的是出招前的姿势，双手收于腰际，拳心向上——
#我能行，我能赢！我能行，我能赢！我能行，我能赢……
每念一次就点一下头，拳头上下起伏一次。
——啊，青小的学生。
没有做过多的感慨，梨木收回淡淡的目光。但没过多久，紧接着左后角也传来了奇怪的碎碎念。
#打倒他们，都是纸老虎！打倒他们，都是纸老虎！……
——神了，青小这是开AOE啊！
梨木回头往左后边一看，又是个考试曰穿校服的，也是一副杆子的样子，因为皮肤有点黑所以看不出黑眼圈。脸颊像几个月没吃饱饭的饥民般凹陷，眼睛似乎因缺水而凹进了眼窝里。
看到这里，梨木收回了觉得“还是贫穷好”的想法。但也不禁疑惑到——那副样子真是饿出来的吗？不是周六周曰补课补出来的吧？毕竟国家还没有到吃不上大米饭的地步，否则在马斯洛五个需求层次的理论下早就该发生动乱了。
不过青小的行为终于还是让人忍无可忍！
#Fuk，哪个学校的啊，吵死了。
这次是从梨木后面出来的国骂，声音大了些，想必碎碎念的两人都能听到。证据就是他们声音越来越小，不过还是没停止那糟糕的AOE群嘲*群攻技能。
#我能行我能赢，我能行我能赢……我能行我能赢，我能行我能赢……
#打到纸老虎，打倒纸老虎……打到纸老虎，打倒纸老虎……
#妈的，FukFukFuk吵死了，妈的。
骂人的学生大概是见自己的咒骂无用，又对青小的烦人行径很介意。梨木似乎听到了身后咬牙切齿的声音，大压或门牙发出咯吱咯吱的细响……
第八十六章：第一张门票
就在梨木感到身后那位仁兄已经处于爆发边缘时。
啪！咔滋滋滋！拍桌子的声音，站起来时用小腿挪椅子的声音，然后——
“请各位同学保持考场安静！”小女孩嘴上发出了命令的声音。
终于有人插手了……这个人当然不是老师。梨木扭头看向左手边的位置，胆敢在“精神有点不正常”的青小面前出头的，竟然是个长着圆圆脸的小女生。
是个白白胖胖的女生，不是纯粹的圆形或椭圆形，要比喻的话应该说是像莲藕吧。短袖露出的肢节好似刚出生的小孩，让人生出忍不住想要上去捏一下的感觉，光是看着就已经能想象出那种爽滑的手感了。
诚然，小女生年级比梨木大，就身高来看已经高出一个头，只是梨木心中并不认为她比自己年长。
——她是天小的学生。
梨木立刻判断到。
从气质皮肤面色还不足以判定她属于哪所学校，然而她的中文发音有点问题，与教导梨木的某位培训老师很相似，可以判断是在天芒小学读书的外国人。
“教室是公众地方，请大家遵守纪律。”她代师之职绕身四顾。
在考试前5~15分钟前不会有老师刻意保持考场安静，只要不交头接耳，玩笔头、敲桌子、哼歌都不会引起老师注意。在老师看来狂按自动铅笔按钮都是解除压力的表现，滴答滴答之类的响声完全可以忍受。
青小也可以保持了神咒影响的范围，只可惜青小人多，分散到各个教室也有四五人，但哪怕只有两三个人一起碎碎念，也相当于是在释放强大的AOE精神攻击。
#窜什么窜！死八婆。
他们恶狠狠的盯着小女生，梨木似乎从他们眼神里读出了类似的言语，不过他们只是盯着她，始终没有出声。
“李承洋同学也请礼貌待人！”说话时她特意将连转向右下，看着梨木身后的男生说到。
——后面那个也是天小的？她们是同班同学？小女孩蛮公正的嘛……
先是对青小进行告诫，又对同学进行警告，可无论是青小的学生还是那男生都不领情。
“我又没错，是他们太吵了嘛。”天小男生委屈道。
“你前面的同学被你们包围在中间都没说什么，李承洋同学请注意保护好我们班级的形象，你看人家‘心静耳自静’……”
小女生指着梨木，梨木则指着自己的鼻子。
——阿咧？我？
一时没反应过来。
——躺枪？！
他脑中冒出个词组。本来只是秉着坐山观虎头的态度在看戏，哪想到会无缘无故被卷进事端。
——话说，小妹，你站起来指责同学不会败坏你们学校形象吗？难道是想给班级树立大义凌然的公正形象。
“同学们，请坐好，还有五分钟考试，我们现在准备发卷。”监考老师借发卷的借口让教室恢复了原有的安静。
试卷很快就被发下来。
教室里有一男一女两个监考老师，看他们亲密谈话的样子想必都是天芒小学的任课老师。出于公正角度考虑，奥数应该是从其他学校各抽个老师来监考才对。但老师这个职业本身就拥有一定的公信力，天芒小学还是名门小学，考虑到请其他老师来监考还得报销路费，所以请举办学校的老师来监考也无可厚非。
梨木伸长脖子看了看左边，小女生开始在试卷上写她的名字
——吾君木子……
怪不得说话口和当年的曰语培训老师有点像。
“那边的同学，请自己答题。”讲台上的监考老师警告道。
这还没开考呢就有人开始作弊了？学生们打了个激灵，抬起头来四顾教室，发现一个穿着时髦的豆芽小子，被观察的他也正收回脖子朝四周看去。
当他傻愣愣的发现原来是他被警告时……
感到自己被以当成可疑分子的目光锁定，梨木忍不住在心里发飙起来。
——尼玛，这次……也一样是躺枪啊。老师，还没开始考试有木有，我木有作弊有木有！
经此一役，梨木成了监考老师的重点观测对象，其实他本身就是重点观测人物。整个班都是四五年级的学生，就他一个是三年级，你说他一个小不点若非作弊怎么可能跟高年级同堂考试？
“小弟弟不知道怎么填学校和姓名吗？”小女生突然凑过来问道。
她自己的试卷和稿纸都白茫茫一片，因此并不认为梨木是想偷看答案，思量着小男生是不是想要参考：校名、桌席号和姓名的书写格式。
“会啊。”
“不会的话随时告诉姐姐哦。”小女生善心大发。
“明白。”得到的又是一个精简回答。
这时监考老师像是抓到证据，突然在讲台上提示一声，目不转睛的盯着梨木——
“那边的同学，考试开始，请自己答题。”
——靠，才刚开考就给我二次警告啊，你两只狗眼没看到是她主动靠过来撩我说话的吗？！
“对不起。”小女孩充满歉意地说
“ほっといてください！（不要烦我）”梨木头也不转地应道。
木子眨眨眼，没想到他居然会说“母”语，见他有些生气的意思便没再去打扰他看题目。她深吸一口气和往常一样开始浏览试卷，发现没有能直接写出答案的空子，暗道复赛果然比初赛要困难。只好一题题的往下慢慢写——
【1。若435*？÷35=870；则？=_________。】
（简便方法？没有，排除其他方法，看来这道题只能硬算了870*35÷435……=70）她将式子换成870*35/435的分数形式，通分一下后得出了答案——
【70】她填进空格。
第二题同样是计算题——
【2。计算＇（9/40＋0。7）*（3*3＋2）/3＇÷＇10。01/（13/74）＇=_________。】第二题相比第一题难了许多，计算能力不怎么好的学生恐怕得吐血三升才写得出来，心算再好的学生也不得不动一下草稿纸。
……
【12。买贺卡a张，付b元。店员员说：“你如果再多买10张，我就总共收你2元，这相当每买30张你可以省2元”，则a=________，b=________。】
【a=____5____，b=____1___。】
写完最后一题，木子看了看手表，考试刚过了36分钟。
（平均每题3分钟，看来今天发挥得不错，再花十分钟检查就完了する，让我看看小弟弟写到哪题了？）她刚想探看。
就见小男孩哗啦啦的收起了试卷和稿纸，顺手拿着笔袋走上讲台，交卷，转身，一气呵成，直接走出了教室。
诶诶